Ngày 4/11, công an quận 5, TP HCM đang tạm giữ hình sự Nguyễn Văn Phong (32 tuổi, ngụ huyện Bình Chánh) để làm rõ hàng loạt hành vi gồm: chống người thi hành công vụ, cố ý gây thương tích và hủy hoại tài sản.

“Con trai tôi đang học lớp mầm non nhưng không phải vì thế mà ngày 20/11 không phải quà cáp gì. Thực ra cũng không ai bắt buộc cả, vấn đề là mình thể hiện sự quan tâm đến các thầy cô giáo thôi. Con tôi đang còn nhỏ, lại ăn uống và suốt ngày ở trường nên nếu không nhờ các cô chăm sóc hơn thì  không được”.

Ngoài ra, theo anh Ninh, việc đi phong bì vào ngày lễ tôn vinh nhà giáo nếu lạm dụng quá sẽ làm mất đi ý nghĩa của ngày này.

“Nhưng không đi thì không được, bởi các phụ huynh khác đi phong bì mà mình lại chỉ mang đến bó hoa thì… kì quặc lắm. Còn nếu nói hạn chế và “tẩy chay” vấn đề phong bì ngày 20/11 thì tôi e là hơi khó. Một phần do cơ chế thị trường, một phần xuất phát từ chính tâm lý các bậc phụ huynh, cố gắng quan tâm đến các thầy cô để mong cho con cái mình bằng bạn bằng bè, để được thầy cô quan tâm hơn”, anh Ninh cho biết thêm.

Giáo viên: Chúng tôi không đòi hỏi

Về phía giáo viên, có ý kiến cho rằng việc tặng phong bì ngày 20/11 là xuất phát từ phía phụ huynh, còn giáo viên không hề đòi hỏi. Ngoài ra, chính việc tặng phong bì của phụ huynh đối với giáo viên lại là nguyên nhân dẫn đến sự… thiếu công bằng đối với các học sinh.

Cô Nguyễn Thị Huế, giáo viên trường Quốc tế V.I.P (Đống Đa, Hà Nội) cho rằng việc nhận quà không quan trọng bằng cách nhận và tình cảm thực sự của người tặng: “Với tôi, việc nhận phong bì không quan trọng mà vấn đề chính là cách nhận. Ở trường chúng tôi, thường thì một lớp sẽ có ban đại diện phụ huynh và nhân dịp lễ tết sẽ mua hoa hoặc quà để chúc mừng nhà trường và nói lời cảm ơn với thầy cô.

Nếu dừng ở đó thì tôi  ủng hộ, bởi đây cũng là dịp để các thầy cô được cảm ơn và tôn vinh. Bởi thế mà chúng tôi vẫn nhận phong bì nhưng hoàn toàn chính đáng và công khai. Việc nhận phong bì chỉ nên tránh là phong bì riêng của từng phụ huynh, như thế sẽ dẫn tới sự mất công bằng với các học sinh, hoặc dẫn đến sự “chạy đua” của phụ huynh”.

Thầy Lê Vũ Toàn (giảng viên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội)

thẳng thắn bày tỏ: “Tôi nghĩ nhận phong bì trong ngày 20/11 là không nên vì tiền là phương tiện thường dùng để trao đổi, mua bán, do đó dù ở hình thức nào thì nhận tiền cũng làm mất đi ý nghĩa của ngày lễ. Một bó hoa, một món quà nhỏ sẽ có ý nghĩa hơn nhiều.
 
Còn nếu đặt vấn đề chuyện quà cáp phong bì ngày 20/11 hiện nay là phụ huynh đang làm hỏng giáo viên hay giáo viên làm hỏng phụ huynh thì quả thực rất khó nói, không thể quy trách nhiệm cho một đối tượng nào cả. Phụ huynh thì muốn con cái được thầy cô quan tâm, trong khi các thầy cô được phụ huynh tặng quà thì đôi khi cũng không thể chối từ vì nể nương hoặc sợ hiểu lầm gì đó”.

Thầy Nguyễn Cường (giảng viên khoa Báo chí, trường Đại học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội) thì cho rằng: “Việc tôn vinh nghề giáo, nhà giáo là truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta và việc sinh viên tổ chức các sự kiện chúc mừng thầy cô nhân ngày này là việc làm tốt. Bởi vì động cơ, mục đích là việc làm tốt, cho nên cách thể hiện như thế nào sẽ không quan trọng.

Nếu đó là một ông giáo nghèo, nhà túng thiếu, lại đang phải chữa bệnh... thì học sinh, sinh viên hiểu và thông qua tổ chức (lớp, đoàn, hội phụ huynh) tổ chức tặng quà bằng tiền (tất nhiên là giá trị ít thôi) là việc thiết thực.

Còn nếu ở một hoàn cảnh bình thường thì chỉ cần tặng hoa, tặng bánh, tặng một món quà ý nghĩa nào đó là đủ thể hiện tình yêu của mình với giáo viên. Nói thật là cá nhân tôi không thích sinh viên tặng mình cái gì cả. Các bạn sinh viên có tiền đâu mà tặng. Tôi nghĩ, đối với một giáo viên chỉ cần học trò của mình học giỏi, dám nghĩ dám làm, có tư duy độc lập, sáng tạo, đó đã là món quà đáng quý rồi. Quà cáp, phong bì nhiều khi phiền phức lắm”.

Thầy Nguyễn Cường (giảng viên Khoa Báo chí Truyền thông - Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG Hà Nội): Nếu nhìn ở góc độ tiêu cực về vấn đề phong bì ngày 20/11 có thể khẳng định: Cả hai phía phụ huynh và giáo viên đều là như nhau, không thể “đổ lỗi” cho riêng bên nào. Tôi nghĩ xóa bỏ thì hơi khó, vì ở đâu cũng sẽ có tiêu cực. Nhưng nếu một môi trường giáo dục thực sự tốt thì không có chuyện tiêu cực nói trên xảy ra. Môi trường giáo dục tốt theo tôi là do các yếu tố văn hóa - môi trường sống, điều kiện tài chính, cách quản lý... quy định. Tôi nghĩ giải pháp tốt nhất để hạn chế tình trạng trên là nhà nước cần có chính sách nâng cao đời sống giáo viên, đồng thời yêu cầu nghiêm ngặt về chất lượng đào tạo. Khi chất lượng đào tạo đảm bảo thì chắc phụ huynh sẽ không đi “cầu cạnh” thầy cô và khi tài chính tốt thì các thầy cô cũng sẽ không cần phải lo lắng, so đo về vấn đề quà cáp phong bì.

Hoàng Dung 

BÀI ĐỌC NHIỀU:

Cấm xe máy đi một người:“Thật lắm ý tưởng kỳ dị!“

Hạ tuổi thành niên: “Cớ gì cứ gán Lê Văn Luyện vào?“

Hãy dũng cảm không đưa phong bì

[links()]

Trên báo có bài "32 người nộp lại quà thôi á?", tôi tán thành với những đánh giá nhận xét của Luật sư Nguyễn Trọng Ty nguyên Ủy viên Hội đồng tư vấn dân chủ và pháp luật Trung ương Mặt trận tổ quốc Việt Nam. 

Ảnh minh họa.

Việc đưa ra con số năm 2014 cả nước có 32 trường hợp nộp lại quà tặng với tổng giá trị chừng 800 triệu đồng, một con số mà suy ngẫm thấy nực cười, không thể thuyết phục được ai, những người tự mang nộp lại phần quà của mình cho Nhà nước phải chăng có vấn đề, nếu không nộp ra thì sẽ bị tố cáo, cố tình nộp ra một chút thể hiện mình là con người tự giác, liêm khiết?