Sinh năm 1987, thầy giáo Phạm Trọng Thịnh, giáo viên môn Hóa học Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong (Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình), là một trong những gương mặt tiêu biểu của phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 2020–2025.

Với những thành tích nổi bật trong giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi và nghiên cứu đổi mới giáo dục, thầy vinh dự là đại biểu tham dự Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI, một sự ghi nhận xứng đáng cho hành trình cống hiến bền bỉ của thầy.

Người “lái tàu” của những chuyến tàu tri thức

Năm 2009, tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, thầy Phạm Trọng Thịnh được tuyển dụng và công tác tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, ngôi trường có bề dày truyền thống đào tạo học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Ngay từ những ngày đầu đứng lớp, thầy đã sớm xác định cho mình một con đường: dạy học bằng đam mê, thi đua bằng hành động và lấy sự tiến bộ của học trò làm thước đo giá trị nghề nghiệp.

Với thầy Thịnh, phong trào thi đua yêu nước không phải là khẩu hiệu mang tính hình thức, mà là động lực để mỗi giờ giảng trở nên hiệu quả hơn, mỗi bài học đều mang trong đó khát vọng đổi mới và sáng tạo.

Giai đoạn 2020–2025 đánh dấu bước phát triển mạnh mẽ trong sự nghiệp của thầy, khi những nỗ lực bền bỉ đã kết tinh thành hàng loạt thành tích ấn tượng, khẳng định vai trò của một giáo viên trẻ tiêu biểu trong nền giáo dục mũi nhọn của tỉnh.

Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong là môi trường đào tạo đặc thù, nơi mỗi giáo viên đều phải đối diện với áp lực lớn về chuyên môn và kỳ vọng từ xã hội. Trong môi trường ấy, thầy Phạm Trọng Thịnh nổi bật không chỉ bởi nền tảng kiến thức vững vàng mà còn bởi khả năng truyền cảm hứng cho học sinh.

Với giọng nói điềm đạm, lối giảng dạy mạch lạc và đầy nhiệt huyết, thầy thường ví mỗi khóa học sinh như một “chuyến tàu tri thức”. “Mỗi em học sinh là một hành khách, còn tôi là người lái tàu. Nhiệm vụ của tôi là đưa các em đến được bến đỗ tri thức an toàn và nhiều cảm hứng nhất”, thầy chia sẻ.

Từ năm học 2020–2021 đến năm học 2024–2025, thầy Thịnh liên tục tham gia bồi dưỡng và trực tiếp dẫn dắt các đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn Hóa học đạt kết quả xuất sắc. Có những năm, 100% học sinh trong đội tuyển đều đạt giải, trong đó nhiều em được lựa chọn tham dự vòng 2 tuyển chọn đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế – sân chơi trí tuệ đỉnh cao dành cho học sinh phổ thông.

Năm học 2020–2021, đội tuyển do thầy bồi dưỡng có 9/10 học sinh đạt giải, với 2 giải Nhì, 2 giải Ba và 5 giải Khuyến khích; một học sinh được tham dự kỳ thi chọn đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế.

Năm học 2021–2022, 7/10 học sinh đạt giải, trong đó có 3 giải Nhì và 3 giải Ba. Năm học 2022–2023 tiếp tục ghi dấu ấn với 9/10 học sinh đạt giải, đặc biệt có 1 học sinh đạt giải Nhất quốc gia và 1 học sinh giành Huy chương Bạc Olympic Hóa học quốc tế Al-Beruniy 2023.

Những năm học tiếp theo, thành tích của đội tuyển Hóa học Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong dưới sự dẫn dắt của thầy Phạm Trọng Thịnh tiếp tục được nối dài. Năm học 2023–2024, toàn bộ 10/10 học sinh đều đạt giải quốc gia, đồng thời giành thêm các huy chương tại kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế Lavoisier.

Đến năm học 2024–2025, đội tuyển tiếp tục đạt thành tích ấn tượng với 10/10 học sinh đạt giải, trong đó có 5 giải Nhì và 5 giải Ba; học sinh do thầy hướng dẫn giành Huy chương Vàng Olympic Hóa học châu Á (AChO) tại Indonesia, cùng nhiều huy chương tại các kỳ thi Olympic khoa học quốc tế khác.

Tận tụy gieo mầm tri thức, lan tỏa tinh thần thi đua yêu nước

Không chỉ dừng lại ở việc đào tạo học sinh giỏi, thầy Phạm Trọng Thịnh còn được học trò và đồng nghiệp đánh giá cao bởi vai trò là người truyền cảm hứng học tập. Trong mỗi giờ dạy, thầy luôn khuyến khích học sinh chủ động đặt câu hỏi, tự tìm tòi và liên hệ kiến thức Hóa học với các hiện tượng thực tiễn.

Đối với thầy, mục tiêu cuối cùng của giáo dục không chỉ là điểm số hay huy chương, mà là giúp học sinh hình thành tư duy khoa học và niềm say mê khám phá.

Khi bồi dưỡng đội tuyển, thầy kiên trì áp dụng phương pháp “tự học có hướng dẫn”: giao cho học sinh nghiên cứu chuyên đề, trình bày trước tập thể, sau đó thầy phân tích, phản biện và mở rộng vấn đề. Phương pháp này giúp học sinh rèn luyện tư duy độc lập, khả năng trình bày logic và bản lĩnh học thuật – những kỹ năng quan trọng để bước vào các kỳ thi lớn cũng như hành trình học tập lâu dài.

Song song với giảng dạy, trong 5 năm qua, thầy Thịnh đã thực hiện 6 sáng kiến kinh nghiệm, được cơ quan có thẩm quyền công nhận và áp dụng hiệu quả. Các sáng kiến tập trung vào khai thác cơ chế phản ứng trong Hóa học hữu cơ, xây dựng phương pháp học tập theo chuyên đề và hệ thống câu hỏi thực hành. Không chỉ phục vụ công tác giảng dạy của riêng mình, những sáng kiến này còn được chia sẻ rộng rãi, giúp đồng nghiệp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi.

Đặc biệt, thầy Phạm Trọng Thịnh còn là người phụ trách mảng nghiên cứu khoa học và giáo dục STEM của nhà trường. Năm học 2021 - 2022, nhóm học sinh do thầy hướng dẫn đã giành giải Ba cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp tỉnh. Đây là bước khởi đầu để nhà trường mạnh dạn hơn trong việc đưa STEM vào chương trình học chính khóa và ngoại khóa.

Thầy quan niệm: “Nếu học sinh giỏi là những ngọn đuốc sáng, thì STEM chính là mảnh đất để những ngọn đuốc ấy tìm cách tỏa sáng theo cách riêng”.

Bên cạnh chuyên môn, thầy Thịnh còn tích cực tham gia các phong trào của nhà trường và địa phương, từ văn hóa – thể thao đến các hoạt động thiện nguyện, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Hình ảnh người thầy trẻ năng động, gần gũi, trách nhiệm đã trở nên quen thuộc với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp.