![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
| TSKH. Phan Xuân Dũng, Bí thư Đảng đoàn, Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tại Hội nghị. |
![]() |
Về phía Trường Đại học Sư phạm có PGS.TS Mai Xuân Trường - Hiệu trưởng, đại diện lãnh đạo các phòng, các nhóm nghiên cứu chuyên sâu, đại diện các chi hội chuyên ngành là thành viên của Liên hiệp hội Thái Nguyên.
Phát biểu tại Lễ kí kết, PGS.TS Mai Xuân Trường nhấn mạnh, hiện nay, đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Sư phạm là 272 người, giảng viên có trình độ tiến sĩ là 164 người (chiếm tỉ lệ trên 60%), trong đó có hơn 40 giáo sư, phó giáo sư. Trường có tiềm lực về đội ngũ giảng viên trình độ cao và mong muốn được đóng góp trí tuệ vào sự phát triển của tỉnh Thái Nguyên nói chung và liên kết hợp tác với Liên hiệp hội Thái Nguyên nói riêng trong nhiều lĩnh vực.
Theo đó, hai bên đã cùng trao đổi, thảo luận và thống nhất các nội dung hợp tác, bao gồm: Hợp tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiên cứu, chuyển giao sản phẩm theo nhu cầu thực tế đáp ứng yêu cầu của tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn mới;Hợp tác trong các hoạt động phổ biến kiến thức, tư vấn, phản biện và giám định xã hội,tổ chức hội nghị, hội thảo, Hội thi/Giải thưởng về Sáng tạo Kỹ thuật và sáng tạo KH&CN, các tọa đàm chuyên đề theo kế hoạch hàng năm;Phối hợp, hỗ trợ phát triển mạng lưới hội thành viên trong tỉnh; Hỗ trợ, tạo điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ hoạt động của các hội thành viên của Trường Đại học Sư phạm là thành viên của Liên hiệp hội; Phối hợp đăng ký và thực hiện các nhiệm vụ KHCN phục vụ cho sự phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh Thái Nguyên.
Lễ kí kết thỏa thuận hợp tác giữa Liên hiệp hội và Trường Đại học Sư phạm có ý nghĩa quan trọng nhằm khai thác tiềm năng, thế mạnh của hai đơn vị, góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học gắn liền với nhu cầu thực tiễn của địa phương, phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thái Nguyên.
“Ngày giải phóng Thủ đô đã lùi xa hơn 70 năm, chúng tôi rất tự hào đã góp phần xứng đáng cho sự nghiệp giáo dục Thủ đô”, đại tá Nguyễn Trọng Vĩnh xúc động.
PGS.TS Trần Quốc Bình cho rằng cần chuyển mạnh hơn từ đặt hàng đề tài sang đặt hàng bài toán để khoa học cơ bản thực sự đồng hành cùng phát triển đất nước.
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, người học cần có năng lực tự học, tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo và khả năng làm việc cùng AI.
Theo GS. Phan Văn Hạp, GS Lê Văn Thiêm là người có công đầu xây dựng Đại học Tổng hợp Hà Nội, một nhân cách lớn của giáo dục Việt Nam.
“Thầy làm đẹp, làm sang rất nhiều cho văn chương”, PGS Nguyễn Thị Bình chia sẻ về người thầy "thần tượng" Nguyễn Hoành Khung.
Nghị định 328 có hiệu lực, đặt ra yêu cầu nâng cao trách nhiệm thông tin. Theo ông Lê Thanh Tùng, cần phát huy nguồn lực trí thức để tăng “sức đề kháng” xã hội.
Phạm Tuấn Huy, từng hai lần giành huy chương vàng IMO đã lên kế hoạch giải bài toán bế tắc hơn nửa thế kỷ trong chuyến thăm cộng sự 3 ngày.
Ngày về tiếp quản Thủ đô Hà Nội, đại tá Nguyễn Hữu Tài vừa vui, vừa nghẹn ngào nghĩ tới những đồng đội đã vĩnh viễn nằm lại nơi chiến trường.
Tọa đàm tại Bắc Ninh nhấn mạnh phát hiện sớm, can thiệp phù hợp và ứng dụng công nghệ để hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển ngôn ngữ hiệu quả.
BS Trần Duy Hưng là vị Chủ tịch đầu tiên của Thủ đô dưới chính thể Dân chủ Cộng hòa, giữ vị trí này lâu nhất với những đóng góp “huyền thoại”.
Tọa đàm tại Bắc Ninh nhấn mạnh phát hiện sớm, can thiệp phù hợp và ứng dụng công nghệ để hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển ngôn ngữ hiệu quả.
Đội ngũ trí thức cần chuyển nhận thức thành hành động, sáng tạo, trách nhiệm để đưa chủ trương của Đảng vào đời sống, góp phần xây dựng đất nước.
Ngày về tiếp quản Thủ đô Hà Nội, đại tá Nguyễn Hữu Tài vừa vui, vừa nghẹn ngào nghĩ tới những đồng đội đã vĩnh viễn nằm lại nơi chiến trường.
“Ngày giải phóng Thủ đô đã lùi xa hơn 70 năm, chúng tôi rất tự hào đã góp phần xứng đáng cho sự nghiệp giáo dục Thủ đô”, đại tá Nguyễn Trọng Vĩnh xúc động.
BS Trần Duy Hưng là vị Chủ tịch đầu tiên của Thủ đô dưới chính thể Dân chủ Cộng hòa, giữ vị trí này lâu nhất với những đóng góp “huyền thoại”.
Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng”.
Liên hiệp Hội tỉnh phối hợp các sở, ngành tổ chức Lễ tổng kết và trao giải thưởng Cuộc thi sáng tạo Thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Đồng Tháp lần thứ 19.
Liên hiệp hội Đắk Lắk góp ý dự thảo luật sửa đổi, nâng cao hiệu quả phòng cháy chữa cháy, giảm thủ tục hành chính và ứng dụng công nghệ số.
Hội thảo đề ra chiến lược phát triển mới cho Đắk Lắk giai đoạn 2026–2030, nhấn mạnh vai trò của trí thức, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
“Thầy làm đẹp, làm sang rất nhiều cho văn chương”, PGS Nguyễn Thị Bình chia sẻ về người thầy "thần tượng" Nguyễn Hoành Khung.
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, người học cần có năng lực tự học, tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo và khả năng làm việc cùng AI.
PGS.TS Trần Quốc Bình cho rằng cần chuyển mạnh hơn từ đặt hàng đề tài sang đặt hàng bài toán để khoa học cơ bản thực sự đồng hành cùng phát triển đất nước.
Nghị định 328 có hiệu lực, đặt ra yêu cầu nâng cao trách nhiệm thông tin. Theo ông Lê Thanh Tùng, cần phát huy nguồn lực trí thức để tăng “sức đề kháng” xã hội.
Lào Cai giới thiệu bộ công cụ tự học trực tuyến CDSH E-learning, nâng cao kỹ năng an toàn thông tin cho thanh thiếu niên trong môi trường số.
Theo GS. Phan Văn Hạp, GS Lê Văn Thiêm là người có công đầu xây dựng Đại học Tổng hợp Hà Nội, một nhân cách lớn của giáo dục Việt Nam.
Liên hiệp Hội tỉnh Đắk Lắk tăng cường phối hợp, phát huy nguồn lực trí tuệ, góp phần củng cố khối đại đoàn kết và thúc đẩy địa phương phát triển bền vững.
Hội thảo tại Lào Cai giúp các chủ thể nhỏ tiếp cận vốn, thúc đẩy phát triển sinh kế bền vững và bảo vệ rừng hiệu quả.
Hội thảo tại Vĩnh Long đề cao trí thức trong chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ mới và thúc đẩy hợp tác nghiên cứu, phát triển kinh tế số.
Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật TP Cần Thơ đã long trọng tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2026-2031.
Phạm Tuấn Huy, từng hai lần giành huy chương vàng IMO đã lên kế hoạch giải bài toán bế tắc hơn nửa thế kỷ trong chuyến thăm cộng sự 3 ngày.