![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
| TSKH. Phan Xuân Dũng, Bí thư Đảng đoàn, Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam tại Hội nghị. |
![]() |
Về phía Trường Đại học Sư phạm có PGS.TS Mai Xuân Trường - Hiệu trưởng, đại diện lãnh đạo các phòng, các nhóm nghiên cứu chuyên sâu, đại diện các chi hội chuyên ngành là thành viên của Liên hiệp hội Thái Nguyên.
Phát biểu tại Lễ kí kết, PGS.TS Mai Xuân Trường nhấn mạnh, hiện nay, đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Sư phạm là 272 người, giảng viên có trình độ tiến sĩ là 164 người (chiếm tỉ lệ trên 60%), trong đó có hơn 40 giáo sư, phó giáo sư. Trường có tiềm lực về đội ngũ giảng viên trình độ cao và mong muốn được đóng góp trí tuệ vào sự phát triển của tỉnh Thái Nguyên nói chung và liên kết hợp tác với Liên hiệp hội Thái Nguyên nói riêng trong nhiều lĩnh vực.
Theo đó, hai bên đã cùng trao đổi, thảo luận và thống nhất các nội dung hợp tác, bao gồm: Hợp tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiên cứu, chuyển giao sản phẩm theo nhu cầu thực tế đáp ứng yêu cầu của tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn mới;Hợp tác trong các hoạt động phổ biến kiến thức, tư vấn, phản biện và giám định xã hội,tổ chức hội nghị, hội thảo, Hội thi/Giải thưởng về Sáng tạo Kỹ thuật và sáng tạo KH&CN, các tọa đàm chuyên đề theo kế hoạch hàng năm;Phối hợp, hỗ trợ phát triển mạng lưới hội thành viên trong tỉnh; Hỗ trợ, tạo điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ hoạt động của các hội thành viên của Trường Đại học Sư phạm là thành viên của Liên hiệp hội; Phối hợp đăng ký và thực hiện các nhiệm vụ KHCN phục vụ cho sự phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh Thái Nguyên.
Lễ kí kết thỏa thuận hợp tác giữa Liên hiệp hội và Trường Đại học Sư phạm có ý nghĩa quan trọng nhằm khai thác tiềm năng, thế mạnh của hai đơn vị, góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học gắn liền với nhu cầu thực tiễn của địa phương, phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thái Nguyên.
Ở tuổi 28, GS.TSKH Lê Hồng Vân bảo vệ luận án TSKH; hai năm sau, bà trở thành người nước ngoài đầu tiên nhận Giải thưởng Hội Toán học Moskva.
Đại hội IV năm 1999 diễn ra khi đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, ghi dấu bước phát triển về tổ chức, phản biện và hội nhập của đội ngũ trí thức.
GS.TSKH Vũ Hoàng Linh cho rằng, VUSTA đang có nguồn lực trí tuệ lớn, cần tiếp tục phát huy vai trò kết nối và đặt khoa học nền tảng vào vị trí chiến lược.
GS.VS Châu Văn Minh kỳ vọng Đại hội IX mở ra không gian cởi mở hơn, kết nối nguồn lực trí thức và tạo thêm cơ hội để các chuyên gia cống hiến cho đất nước.
Đại hội IX VUSTA sẽ đánh dấu bước chuyển mình, phát huy hơn 2,2 triệu trí thức, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Đại hội II năm 1988 ghi dấu bước phát triển mới của Liên hiệp Hội Việt Nam, với vai trò tư vấn, phản biện và mạng lưới hội thành viên ngày càng mở rộng.
Đại hội V năm 2004 đánh dấu bước phát triển mới của Liên hiệp Hội Việt Nam, khi tư vấn, phản biện, tập hợp trí thức và hội nhập được đặt trong yêu cầu mới.
Ngày 26/3/1983, 15 tổ chức hội tụ về Hà Nội, mở ra mái nhà chung của trí thức khoa học, kỹ thuật Việt Nam. Hai mươi năm sau lời Bác dặn, hành trình mới bắt đầu.
Ban đầu, đến với y khoa vì nghe theo lời cha nhưng rồi, hơn nửa thế kỷ gắn bó, AHLĐ.GS.TS.NGND Nguyễn Lân Việt đã coi nghề thầy thuốc là một sứ mệnh cao quý.
PGS.TS Lê Đình Anh cùng cộng sự tập trung nghiên cứu tối ưu hóa tuabin gió trục đứng, hướng tới giải pháp năng lượng xanh bền vững và hiệu quả cho Việt Nam.
PGS.TS Vũ Nho cho rằng, ý tưởng giáo dục của bài thơ “Bắt nạt” là đáng hoan nghênh, nhưng cách triển khai còn vụng, thiếu hình ảnh và mạch lạc.
Về nước trong hoàn cảnh gian khó, GS Nguyễn Hoán đã dành trọn đời dựng nền móng, truyền lửa đam mê cho các thế hệ học trò ngành Hóa học Việt Nam.
Gần nửa thế kỷ gắn bó với ĐH Tổng hợp Hà Nội, GS Nguyễn Hoàng Phương đã mở đường cho Vật lý lý thuyết Việt Nam, từ nghiên cứu, đào tạo đến xây dựng đội ngũ.
GS.TSKH Vũ Minh Giang cho rằng, việc tái hiện chùa Báo Ân nên thực hiện bằng giải pháp bảo tàng ảo, giúp lưu giữ mà không mất không gian Hồ Gươm.
Từ cậu bé mồ côi, trở thành người lính, rồi người thầy, NGND Nguyễn Trọng Vĩnh đã viết nên một hành trình đẹp của ý chí và khát vọng tri thức, cống hiến.
Phổ biến kiến thức KH&CN cần đi vào những vấn đề người dân và địa phương thực sự cần, gắn với mô hình ứng dụng, sản xuất và tạo ra giá trị thiết thực.
PGS.TS Vũ Quốc Đạt cho rằng, tuyển sinh bác sĩ nội trú cần công bằng, minh bạch, đồng thời có chính sách hỗ trợ để điều tiết lựa chọn vào ngành xã hội cần.
Đại hội IX VUSTA thành công tốt đẹp, tạo nền tảng để nhiệm kỳ 2026-2031 tiếp tục tập hợp, phát huy trí tuệ đội ngũ trí thức khoa học công nghệ.
KTS Trần Huy Ánh cho rằng, cần cân nhắc kỹ việc đặt công trình lớn tại Hồ Gươm, nơi "lắng hồn núi sông", chứa đựng nhiều giá trị lịch sử, văn hóa, ký ức đô thị.
Trong kỷ nguyên số, đội ngũ trí thức không chỉ là lực lượng sáng tạo tri thức mà còn giữ vai trò quan trọng trong tư vấn chính sách, phản biện xã hội...
Thầy Trần Trung Hiếu cho rằng, sau 5 năm triển khai, những bất cập của chương trình cần được sửa để không tiếp tục dồn khó cho thầy trò.
PGS.TS Lê Đình Anh cùng cộng sự tập trung nghiên cứu tối ưu hóa tuabin gió trục đứng, hướng tới giải pháp năng lượng xanh bền vững và hiệu quả cho Việt Nam.
TS.KTS Ngô Doãn Đức cho rằng, không gian Hồ Gươm cần được mở ra, tạo cảm giác “vời vợi” mà lắng sâu chứ không phải sự chật chội, ồn ào.
Từng là chiến sĩ trinh sát Sư đoàn 325, GS.TSKH Hồ Tú Bảo đã trở thành nhà khoa học uy tín, mở đường cho trí tuệ nhân tạo và khoa học dữ liệu tại Việt Nam.
Chủ tịch Tổng hội Xây dựng Việt Nam cho rằng, cần đổi mới mạnh mẽ nhằm phát huy hiệu quả trí tuệ đội ngũ trí thức trong hoạch định chính sách, quy hoạch.
AHLĐ Nguyễn Quang Mâu cho rằng, khoa học kỹ thuật là then chốt giúp Gốm Đất Việt vượt lên, đổi mới công nghệ, nâng năng suất và sức cạnh tranh.
Ở tuổi 28, GS.TSKH Lê Hồng Vân bảo vệ luận án TSKH; hai năm sau, bà trở thành người nước ngoài đầu tiên nhận Giải thưởng Hội Toán học Moskva.
Kỷ niệm 20 năm thành lập, Trung tâm CTCS đón nhận bằng xác lập kỷ lục Việt Nam cho công trình “Almanach những nền văn minh thế giới”.
Bước vào năm học 2026-2027, thầy Trần Trung Hiếu cho rằng giáo dục cần ít khẩu hiệu, nhiều hành động và chính sách phải được kiểm chứng từ lớp học.
Ban đầu, đến với y khoa vì nghe theo lời cha nhưng rồi, hơn nửa thế kỷ gắn bó, AHLĐ.GS.TS.NGND Nguyễn Lân Việt đã coi nghề thầy thuốc là một sứ mệnh cao quý.