Đổi mới GD: Mục tiêu vẫn là chuẩn kiến thức, kỹ năng

(Kiến Thức) - Điểm cơ bản của việc đánh giá chất lượng giáo dục là xem xét việc nắm chuẩn kiến thức, kỹ năng người học đã được xác định trong mục tiêu giáo dục. 

Ảnh minh họa.
 Ảnh minh họa.
Hiện nay, một vấn đề được cả xã hội quan tâm đến ngành giáo dục là chủ trương “Một chương trình, nhiều sách giáo khoa” do Bộ Giáo dục & Đào tạo đề xuất. Về vấn đề này, tôi cũng xin nêu một vài ý kiến nhỏ say đây.
Trong phạm vi những điều mà tôi tìm hiểu được, tôi chưa thấy rõ những căn cứ của việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa là gì. Hay nói khác đi là xuất phát từ những nguyên nhân nào dẫn đến việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa ở nước ta hiện nay? Để trả lời câu hỏi này, theo tôi cần làm rõ một số vấn đề.
Thứ nhất phải đánh giá xem chất lượng giáo dục các cấp trong những năm qua của nước ta so với mục tiêu giáo dục nói chung và mục tiêu giáo dục cụ thể đã được xác định trong Luật Giáo dục cũng như trong các văn bản pháp quy của Nhà nước. Chất lượng giáo dục đó có chỗ nào được và chưa được? 
Theo tôi, điểm cơ bản của việc đánh giá chất lượng giáo dục là xem xét việc nắm chuẩn kiến thức, kỹ năng của người học đã được xác định trong mục tiêu giáo dục. Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong giáo dục là mức tối thiểu về kiến thức và kỹ năng mà người học phải đạt được sau khi kết thúc một chương trình. Chuẩn kiến thức phải bảo đảm các yêu cầu: Đáp ứng mục tiêu giáo dục đối với trình độ đào tạo của từng cấp học, lớp học, môn học. Thể hiện kiến thức, kỹ năng mới đáp ứng yêu cầu thực tiễn nước ta và hội nhập quốc tế.
Chuẩn kiến thức, kỹ năng được xác định trong mục tiêu giáo dục là căn cứ chủ yếu để xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa, cũng như việc đánh giá kết quả của việc dạy và học trong nhà trường.
Thứ hai, từ việc đánh giá chính xác chất lượng giáo dục theo mục tiêu giáo dục mà rà soát lại chương trình, sách giáo khoa hiện hành có chỗ nào bất cập, có điểm nào lạc hậu, chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội ta hiện nay, cũng như chưa đáp ứng được yêu cầu hội nhập quốc tế, nhất là trên lĩnh vực giáo dục.
Thứ ba, căn cứ vào việc đánh giá chất lượng giáo dục trên đây, nhất là ở những mặt còn hạn chế, mới tiến hành đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Tức là việc đổi mới này cần được xuất phát từ những nguyên nhân thực tế, dựa trên những căn cứ xác đáng. 
Nếu những vấn đề trên đây được làm rõ, thì việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa mới đúng hướng, mới phù hợp với thực thực tiễn giáo dục cũng như thực tiễn xã hội hiện nay của nước ta.

Đổi mới toàn diện GD: Đừng để chương trình lạc hậu, tùy tiện

(Kiến Thức) - "Chúng ta nói nhiều về đổi mới chương trình, SGK rồi nhưng thực sự cho đến nay cũng chưa làm được gì nhiều...",  TS Nguyễn Tùng Lâm chia sẻ.

"Chúng ta nói nhiều về đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) rồi nhưng thực sự cho đến nay cũng chưa làm được gì nhiều. Khoan hãy bàn đến sách giáo khoa thế nào, ai biên soạn, kinh phí từ đâu, mà hãy đầu tư làm một khung chương trình thật chuẩn, chứ đừng để chương trình lạc hậu và tùy tiện như hiện nay", TS Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng Trường THPT DL Đinh Tiên Hoàng, Hà Nội chia sẻ với phóng viên Kiến Thức.
Đi học khắp nơi, về phải làm được chứ

Diễn đàn Đổi mới toàn diện GD: Câu hỏi cần trả lời

(Kiến Thức) - Việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) đặt ra lúc này là cần thiết, nhưng cần xác định rõ chuẩn chương trình là gì, chuẩn SGK như thế nào? 

Ảnh minh họa.
 Ảnh minh họa.
GS.TS Nguyễn Ngọc Phú, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam cho rằng, việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa (SGK) đặt ra lúc này là cần thiết, nhưng cần xác định rõ chuẩn chương trình là gì, chuẩn SGK như thế nào? 

Những vụ tai nạn thảm khốc nhất Việt Nam năm 2014

(Kiến Thức) - Năm 2014, hàng loạt vụ tai nạn giao thông thảm khốc đã xảy ra, cướp đi sinh mạng bao người, gây rúng động dư luận. 


Tai nạn kinh hoàng ở Quảng Ninh, 6 người chết, 12 người bị thương. Vào lúc 12h20 ngày 16/12, tại Km 219+600 khu vực cầu Nước Mặn thuộc địa phận xã Đông Hải, giáp ranh giữa địa phận huyện Tiên Yên và Đầm Hà (Quảng Ninh), chiếc xe container BKS 15C - 08907 kéo theo rơ móc 15R-036.19 đã tông trực diện vào xe khách hãng Ka Long mang BKS 14N-9315 chạy tuyến Móng Cái – Hà Nội làm 6 người chết và 12 người bị thương.
Tai nạn kinh hoàng ở Quảng Ninh, 6 người chết, 12 người bị thương.
Vào lúc 12h20 ngày 16/12, tại Km 219+600 khu vực cầu Nước Mặn thuộc địa phận xã Đông Hải, giáp ranh giữa địa phận huyện Tiên Yên và Đầm Hà (Quảng Ninh), chiếc xe container BKS 15C - 08907 kéo theo rơ móc 15R-036.19 đã tông trực diện vào xe khách hãng Ka Long mang BKS 14N-9315 chạy tuyến Móng Cái – Hà Nội làm 6 người chết và 12 người bị thương.

Nguyên nhân ban đầu của vụ tai nạn được xác định là do chiếc xe container cua nhanh, mất lái va vào bên sườn trái xe khách. Ngày 17/12, Công an tỉnh Quảng Ninh đã ra quyết định khởi tố vụ án vi phạm quy định điều khiển phương tiện giao thông đường bộ gây hậu quả nghiêm trọng để điều tra đối với lái xe Bùi Xuân Hà (30 tuổi, trú quận Kiến An, Hải Phòng), lái xe container đã gây ra vụ tai nạn trên. Sáng cùng ngày, lái xe Hà đến cơ quan CSĐT Công an tỉnh Quảng Ninh đầu thú.
 Nguyên nhân ban đầu của vụ tai nạn được xác định là do chiếc xe container cua nhanh, mất lái va vào bên sườn trái xe khách. Ngày 17/12, Công an tỉnh Quảng Ninh đã ra quyết định khởi tố vụ án vi phạm quy định điều khiển phương tiện giao thông đường bộ gây hậu quả nghiêm trọng để điều tra đối với lái xe Bùi Xuân Hà (30 tuổi, trú quận Kiến An, Hải Phòng), lái xe container đã gây ra vụ tai nạn trên. Sáng cùng ngày, lái xe Hà đến cơ quan CSĐT Công an tỉnh Quảng Ninh đầu thú. 

Đọc nhiều nhất

Tin mới