Năm nay, Hà Nội chỉ có khoảng 60% học sinh vào các trường THPT công lập, Trung tâm GDNN- GDTX, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, vậy 40% em còn lại sẽ đi về đâu?

Chỉ khi điểm số trở thành “đồng tiền công vụ” có tác động trực tiếp đến quyền lợi và trách nhiệm thì hệ thống đánh giá mới phát huy hiệu quả thực chất.

Sau khi nghe nhiều ý kiến của đại biểu Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ xin lùi thời hạn thông qua dự án Luật Giáo dục sang kỳ họp giữa năm 2019.

Sau khi nghe nhiều ý kiến của đại biểu Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ xin lùi thời hạn thông qua dự án Luật Giáo dục sang kỳ họp giữa năm 2019.