Bộ trưởng Bộ GD&ĐT: 4 ưu tiên trong chuyển đổi số để vượt thách thức AI
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, người học cần có năng lực tự học, tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo và khả năng làm việc cùng AI.
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong bối cảnh mới, người học cần có năng lực tự học, tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo và khả năng làm việc cùng AI.
Nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục được ban hành kèm Quyết định số 2623/QĐ-BGDĐT ngày 3/9/2026.
Chiều 22/10, Quốc hội thảo luận tại Tổ về: Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn tham gia thảo luận tại Tổ 11 gồm Đoàn ĐBQH Thành phố Cần Thơ và Đoàn ĐBQH tỉnh Điện Biên. Trưởng Đoàn ĐBQH Thành phố Cần Thơ Nguyễn Tuấn Anh điều hành phiên thảo luận.
Là cái tên quen thuộc trúng hàng trăm gói thầu tại Đồng bằng sông Cửu Long, việc Công ty TNHH Tin học Á Châu trượt gói thầu quy mô lớn vì lý do năng lực kinh nghiệm đặt ra câu hỏi về chiều sâu hoạt động của nhà thầu này.
Khoảng 650.000 học sinh TP Cần Thơ hân hoan bước vào năm học mới 2025-2026, trong sắc màu rực rỡ của cờ hoa và tiếng trống khai trường.