Sửa đổi quy trình bồi dưỡng, công nhận năng lực giáo viên nghề nghiệp
Dự thảo hướng tới giảm lý thuyết, tăng thực hành, ứng dụng AI, xây dựng hệ sinh thái dạy học số, giúp giáo viên nâng cao năng lực hiệu quả hơn.
Dự thảo hướng tới giảm lý thuyết, tăng thực hành, ứng dụng AI, xây dựng hệ sinh thái dạy học số, giúp giáo viên nâng cao năng lực hiệu quả hơn.
Bộ GD&ĐT đề xuất giảm thời lượng, tăng thực hành, tích hợp AI, và tự chủ tổ chức bồi dưỡng, hướng tới nâng cao năng lực giáo viên và tiết kiệm chi phí.
Dự thảo Thông tư của Bộ GDĐT tạo hướng tới nâng cao kỹ năng thực hành, tích hợp công nghệ số, trải nghiệm doanh nghiệp và đánh giá theo năng lực thực tế.