Hiện nay, giáo dục mầm non đang nóng và gây bức xúc nhất là quy mô phát triển không đồng đều ở các vùng miền. Tại sao Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo nói giáo dục...
Giải pháp khắc phục để không còn tình trạng cô giáo bắt học sinh uống nước giẻ lau là đưa môn giáo dục đạo đức vào chương trình học. "Sẽ nhấn mạnh về giáo dục con người,...gốc...
Ba trường đại học đầu tiền gồm Trường ĐH Kinh tế quốc dân, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM và Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đang xây dựng đề án không trực thuộc cơ quan chủ quản Bộ Giáo dục...
10 tuổi đã lăn lộn với cuộc mưu sinh để nuôi bà ngoại già yếu cùng người mẹ bị tâm thần. Nam sinh viên đã khiến bao người cảm phục đến rơi nước mắt.
Trong quá khứ, chữ quốc ngữ Việt Nam đã từng bị đề xuất thay đổi như thế này đây: Minhs = sáng, minht = tối, minhk = kêu...
Cho đến khi dự thảo nghị định quy định cơ chế tự chủ của cơ sở giáo dục đại học công lập được phê duyệt, lộ trình tăng học phí đại học vẫn áp dụng theo nghị định 86/2015/NĐ-CP.
Chưa rõ nguyên nhân ra sao nhưng hành động nam sinh đánh bạn nữ ngay giữa lớp đã dấy lên làn sóng bức xúc từ cư dân mạng.
Nếu duy trì kiểu tuyển sinh thế này, tôi e rằng nền giáo dục trong thời gian tới sẽ phá hoại nhiều thế hệ học sinh", Giáo sư Bình cảnh báo.
Những vấn đề về điểm chuẩn, về ngành sư phạm điểm thấp. về các trường đại học không nhận đủ thí sinh và rất nhiều vấn đề khác khiến nhiều người ngao ngán.
Bản dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cập nhật đến ngày 21/7 có nhiều thay đổi so với dự thảo cũ được Bộ GD&ĐT công bố vào tháng 4.
Sẽ là không đầy đủ và toàn diện nếu đánh giá chất lượng giáo dục chỉ dựa vào số lượng điểm 10 hay kết quả của 5 bài thi.
Khi đi tìm câu trả lời cho sự bình tĩnh và ứng phó trong trật tự của người Nhật trước thiên tai, nhiều người Việt cho rằng một phần kết quả đó có được là nhờ giáo dục.
Nhiều phụ huynh cho rằng sách giáo khoa Tiếng Việt của chương trình công nghệ giáo dục dành cho lớp 1 vừa nặng lại không phù hợp.
Việc giảng viên ĐH học nước ngoài "mất tích", GS Phạm Minh Hạc cho rằng, buộc thôi việc, bồi hoàn ngân sách là đương nhiên nhưng như vậy người ta càng thích.
Ở các nước người ta “học gì thi nấy”, ở ta ngược lại “thi gì học nấy”. Đó là hiện tượng nguy hiểm.
Điểm cơ bản của việc đánh giá chất lượng giáo dục là xem xét việc nắm chuẩn kiến thức, kỹ năng người học đã được xác định trong mục tiêu giáo dục.
Theo PGS.TS Nguyễn Lê Ninh, càng đặt trách nhiệm cao với sự nghiệp "trồng người" bao nhiêu, xã hội càng phải xem xét cẩn trọng về sách lược giáo dục.
Theo GS.TS Phạm Tất Dong, Bộ GD&ĐT phải có cuộc tổng kết về chương trình giáo dục hiện hành và đánh giá đầy đủ về bộ SGK đang sử dụng.
Phương án "Một chương trình, nhiều bộ SGK" là phương pháp đi cùng với xu hướng chung của thời đại, đã được nhiều quốc gia áp dụng.
GS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục cho rằng, quá nhiều bộ sách giáo khoa (SGK) sẽ gây nhiễu loạn cho cả người quản lý và giáo viên, học sinh.